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3e

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Fiches pour l’histoire des arts en troisième

Ces fiches sont des documents ressources destinés en particullier aux élèves de troisième passant l’épreuve orale d’histoire des arts. Ils leur serviront pour faire leur propre lecture. il ne s’agit pas d’apprendre par cœur ces textes pour les réciter plus tard !

L’utilisation d’autres sources est bien sûr possible et même conseillé. Quelques adresses sont d’ailleurs données sur les fiches. Un recherche simple dans un dictionnaire, une encyclopédie papier ou sur internet permet d’en trouver d’autres. Attention toutefois à la qualité des informations trouvées !

Bonne lecture, bon travail et bon courage !

20110306_HdA_Otto Dix_Les joueurs de skat_v1.2
20110306_HdA_Duane Hanson, Supermarket Shopper_v1.1
20110306_HdA_Picasso, Guernica_v1.1

Prendre le plus de place possible…

« prendre le plus de place possible… » avec un petit élément, une petite feuille ici, est un exercice très classique. La liste des œuvres présentées comporte les liens pour voir les reproductions des œuvres et quand il existe, le site personnel des artistes.

Le fichier distribué au format PDF : 20100913_Prendre le plus de place possible…

Proposition :

Avec pour matériau de départ une feuille de papier de petit format, prenez le plus de place possible dans l’environnement de la classe. Cette production doit être obligatoirement exposée pour des spectateurs attentifs et critiques.

Matériel : une unique feuille de papier blanc, autres matériaux possibles, la salle de classe

Durée : 90 min.

Critères d’évaluation :

  • comportement : autonomie, respect des autres, respect des délais ;
  • quantité d’espace occupé concrètement ou symboliquement ;
  • qualité de l’utilisation des matériaux.

Commentaires :

— La feuille de papier est un matériau : on peut la découper, la diviser, la plier, la froisser, etc. Il était possible de la diviser, d’en faire un volume ;

— Comme il était possible d’utiliser d’autres matériaux, on pouvait faire de la feuille une partie d’un assemblage nettement plus grand ;

— Prendre le plus de place possible = occuper l’espace. On pouvait :

  • occuper l’espace concrètement, dans la réalité physique de la salle : disposer les différentes parties (bien « reliées » visuellement entre elles) de son travail aux quatre coins de la classe ;

  • occuper l’espace symboliquement en occupant un espace qui a une valeur symbolique particulière dans la salle : occuper l’espace autour de l’horloge ou du bureau, le tableau, les fenêtres, etc. ;

  • l’occupation de l’espace est renforcée si la production entretien un lien avec un objet ou un espace symboliquement important, par une image ou un texte ;

    faire un mélange des deux solutions précédentes.

L’espace occupé fait partie de la production, qui n’existe que le temps de son installation dans la salle. C’est l’espace propre de l’œuvre ;
Une production plastique composée de plusieurs objets disposées dans un espace s’appelle une installation ;
Une production plastique spécialement réalisée pour un lieu particulier est une œuvre in situ ;

Liste des œuvres commentées :

  • Donatello, Gattamelata, 1447-1450, piazza del Santo, Padoue, bronze, 340 x390 cm, Renaissance – voir ;
  • Pierre-Paul Rubens, 1610, « Érection de la Croix », Huile sur Bois, Vue in situ, dimensions inconnues, Baroque, voir ;
  • Martin Kippenberger, 2005, « Self-Portraits », vue d’installation, art actuel, voir ;
  • Jean-Pierre Raynaud, Le pot doré devant Beaubourg, années 2000, polyester stratifié recouvert de feuilles d’or, h 3,50m – diam 3,92m, socle à structure métallique recouverte de plaques de marbre, h 10,4 m, art actuel – voir ;
  • Christian Boltanski, « Théâtres d’ombres », 1984 , projecteurs, assemblages, dimensions variables, art actuel – voir ;
  • Gilles Barbier, « L’ivrogne », 1999, cire et techniques mixtes, 700 x 90 x 90,cm, art actuel – voir ;
  • Antony Gormley, « Another Place », 2006, Crosby Beach, fonte d’acier, hauteur 1,89m, 650kg, art actuel – voir ;
  • Maurizio Cattelan, « Daddy dada », 2008, acier, resine peinte et vernis, dimensions inconnues, art actuel – voir ;
  • Felice Varini, « Tous pour l’angle, rouge-Mixed media », 2004, vue de l’installation, Athène, aux dimensions de la pièce, art actuel – voir.